10月18日，在天津大學(xué)北洋園校區(qū)，我國(guó)地震工程領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——國(guó)家大型地震工程模擬研究設(shè)施正在緊張地施工中，黨的二十大開幕的熱烈氛圍在這片工地上持續(xù)著。
在認(rèn)真聆聽二十大報(bào)告后，天津大學(xué)的科研人員紛紛表示，過去十年的輝煌成就，未來中國(guó)的發(fā)展前景讓大家心潮澎湃，在未來的工作中將始終牢記囑托，助力國(guó)家實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，努力在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中展現(xiàn)更大作為。
“我目前從事智能電網(wǎng)方面的研究，智能電網(wǎng)是我國(guó)能源領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)‘雙碳’目標(biāo)，進(jìn)行科技創(chuàng)新的重要支撐性技術(shù)。二十大報(bào)告中提到，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。要實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，需進(jìn)行原始性、引領(lǐng)性的科技攻關(guān)。”中國(guó)工程院院士、天津大學(xué)王成山教授表示，目前我國(guó)的發(fā)展還受到一系列“卡脖子”難題和關(guān)鍵核心技術(shù)的制約，有組織的科研勢(shì)在必行。組織好多學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，借助學(xué)科交叉的催化劑作用，產(chǎn)出高水平成果，提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的能力是黨和國(guó)家交給我們的任務(wù)。
在王成山的帶領(lǐng)下，智能電網(wǎng)團(tuán)隊(duì)入選教育部第二批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。幾年來，王成山主持建設(shè)了融合電氣工程、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程三個(gè)一級(jí)學(xué)科的新工科專業(yè)——智能電網(wǎng)信息工程，目的是為國(guó)家培養(yǎng)未來能源領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
“現(xiàn)在，天津大學(xué)正在建設(shè)國(guó)家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)，我也有幸參與其中，希望在主動(dòng)服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略、推動(dòng)儲(chǔ)能技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)以及科技創(chuàng)新等方面作出更多貢獻(xiàn)。”王成山說。
在國(guó)家大型地震工程模擬研究設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)，管理辦公室主任、天津大學(xué)教授韓慶華難掩激動(dòng)之情，對(duì)記者說，他關(guān)注到二十大報(bào)告多次提到科技創(chuàng)新。
韓慶華所在團(tuán)隊(duì)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行國(guó)家大型地震工程模擬研究設(shè)施建設(shè)，建成后該設(shè)施將成為目前世界最大、功能最強(qiáng)的重大工程抗震模擬研究設(shè)施，可為關(guān)鍵科學(xué)問題的突破提供有效研究手段，大幅提升我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)技術(shù)原始創(chuàng)新能力，為國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展提供高質(zhì)量的開放共享服務(wù)。
在天津大學(xué)全校收看完二十大報(bào)告的直播后，化工學(xué)院2020級(jí)博士生李雙陽說，“二十大報(bào)告中提到，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。這既讓我有了在科創(chuàng)道路上不斷奮進(jìn)的底氣，也堅(jiān)定了我的奮斗目標(biāo)。未來，我將更嚴(yán)格要求自己，用己所學(xué)，為國(guó)所用，為我國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。”(陳曦)
關(guān)鍵詞： 天津大學(xué) 高水平科技自立自強(qiáng) 國(guó)家大型地震工程模擬研究設(shè)施 中國(guó)工程院院士
