11月7日，中國地質大學(武漢)(以下簡稱地大)將迎來70華誕。七秩芳華，地大扎根祖國大地，勇攀學術高峰。
聚焦前沿攻堅關鍵核心技術
“加強基礎研究、注重原始創新，需要坐長時間的‘冷板凳’，厚植根基，才能以原始創新破解‘卡脖子’技術難題。”黃曉玫說，建校70年來，地大眾多教授以國家的需要為研究方向，面向國際前沿深耕研究領域，下硬功夫把冷板凳坐熱。
近年來，該校構建完善科學高效的科技創新體系，聚焦前沿發展動態，攻堅地球科學領域關鍵技術，探索最具未知性、先驅性和挑戰性的研究領域。
氫在常溫常壓下高效儲存與運輸，是制約“氫能經濟”大規模發展的關鍵難題。今年3月，地大程寒松教授團隊研發的液態儲氫技術，正式列入國家《氫能產業發展中長期規劃(2021—2035年)》。“將現有的煉油廠及加油站稍加改造，即可應用于氫的規模化儲存、運輸和加注，從而大幅降低氫能規模化利用成本。”程寒松團隊介紹。
優化科技創新體系，推進“學科建設、科技創新、人才培養、國際合作”四位一體學術創新基地建設。2017年，地大啟動實施“地學長江計劃”,聚焦長江經濟帶地質資源與生態環境問題，匯聚多學科、多團隊研究力量，為長江健康做“大體檢”。
“歷經5年‘地學長江計劃’系統地研究，我們致力打造‘生態長江’‘智庫長江’和‘文化長江’，提出長江流域地質資源與環境綜合研究方案，推動長江經濟帶發展。”中國地質大學(武漢)校長王焰新院士說。
打造研究型大學人才培養共同體
“高校必須瞄準科技前沿和關鍵領域，加快培養國家急需的高層次人才，為2035年基本實現社會主義現代化提供人才支撐。”黃曉玫表示，學術卓越最核心的體現，就是要“打造研究型大學人才培養共同體，持續推動教育創新，著力培養服務美麗中國、宜居地球建設的拔尖創新和領軍人才。”
地大將前沿科技與育人育才相結合，探索以前沿技術為驅動的未來技術創新領軍人才培養新模式，開設《未來技術前沿導論》課程。
不讓教學與科研割裂對立，讓科研成為創新人才培養的源頭活水。早在2012年，該校就與中國科學院8家科研院所建立“C2科教戰略聯盟”，成立李四光學院，搭建人才、學科、科研“三位一體”的科教協同育人平臺。
董健彪是地球科學學院2017級本科生，2021年他在第七屆中國國際“互聯網+”大賽國賽上獲得金獎。他說，學校把創新創業教育與專業教育融合，培養了自己的創新思維和創新能力。
同時，地大堅持“知識融合、技術集成、專業互補、資源共享”理念，探索跨學科人才培養新模式。“以跨專業開展科研立項的形式提前進入課題組，讓我像串聯電路一樣，把不同專業的知識融會貫通起來了。”該校地球物理與空間信息學院學生邵乘霖說，他很高興自己在本科階段就可享受到“科研導師制”和“項目結對子”福利。
以需求為導向服務經濟社會發展
科創工作既要“頂天”也要“立地”，地大始終將改善民生，推進社會發展作為落腳點。
為助力湖北竹山脫貧，學校將長期選派“精銳之師”到竹山縣參與精準扶貧和鄉村振興工作。學校發揮學科及資源優勢，經過校地多年共同努力，讓綠松石產業成為竹山第一大支柱產業，帶動5萬人就業，全縣1.1萬人因綠松石產業直接脫貧。
去年5月，該校與武漢金龍集團簽訂合作協議，校企雙方發揮各自學科優勢和行業優勢，共同創立長江流域碳中和產業技術創新中心。
“立足武漢，覆蓋湖北，面向長江流域，輻射全球，力爭在5—10年內建設成為碳中和數據中心、技術中心、人才中心。大學與社會企業之間應積極尋求合作，優勢互補，打通市場應用‘最后一公里’。”王焰新表示，進入新發展階段，我國資源與環境安全面臨的矛盾和短板越來越突顯，亟須地質工作提供支撐保障。
“地大重點圍繞事關國計民生的能源資源、生態環境等領域中的重大社會公益性研究、重大國際科技合作等，為國民經濟社會發展主要領域提供持續性的支撐和引領。學校將加快推進地球科學領域國際知名研究型大學建設，涵養家國情懷，科研人員與時間賽跑，不斷向新的未知領域發起挑戰，把論文寫在祖國大地上!”黃曉玫說。
