11月23日下午，由珠海市教育研究院主辦的珠海市小學(xué)英語教研活動“教育戲劇在英語教學(xué)中的實踐”在金灣區(qū)外國語學(xué)校舉行，并面向珠海市全體小學(xué)英語教師直播。

全國英語戲劇化課堂研發(fā)專家羅苜恒、珠海市英語教研員袁也晴、金灣區(qū)教研員張歡、金灣區(qū)外國語學(xué)校校長楊清華出席了本次教研活動。通過網(wǎng)絡(luò)直播，為珠海市小學(xué)英語教師們帶來了一場別開生面的英語教學(xué)活動，讓與會老師們體驗到了戲劇化教學(xué)的魅力，也看到了教育戲劇運用在新課標英語課堂落地的可能性。

袁也晴老師（第一排左二）主持集體教研

金灣區(qū)外國語學(xué)校英語教師殷曉玲和楊錦，分別帶來了小學(xué)四年級英語《Unit 2 On the Weekend》和小學(xué)三年級英語《Unit 4 Pets》教育戲劇示范課。這兩節(jié)課都安排在自然班進行，因而在學(xué)校更具可行性和推廣性。

在課堂中，殷曉玲老師和楊錦老師都應(yīng)用了教師入戲、定格畫面、會議、聚光燈等常用戲劇范式，并融入了角色扮演、故事情境等戲劇技巧。這極大地激發(fā)了學(xué)生們的興趣，使每一位學(xué)生都能積極參與到課堂當中來，增強了學(xué)生們的體驗感。

殷曉玲老師與學(xué)生互動

楊錦老師介紹入戲標志的意義

隨后，全國英語戲劇化課堂專家羅苜恒從內(nèi)容重組、建構(gòu)文化環(huán)境、建構(gòu)角色、角色扮演和價值探索等五個維度，就“戲劇化教學(xué)如何助力新課標落地英語課堂”給出了專業(yè)指導(dǎo)，并命名為“戲劇滲透法”。他指出，“戲劇化教學(xué)不需要選用新內(nèi)容，但要靈活運用新課標內(nèi)容六元素對課程內(nèi)容進行重組，在認真研究語篇、語言知識、語言能力的基礎(chǔ)上找出新的主題，讓新主題像劇本行動線一樣貫穿整個課程，從而達到語篇承載語言知識和語言文字、主題統(tǒng)領(lǐng)所有內(nèi)容的目的。”

珠海市英語教研員袁也晴最后建議全市小學(xué)英語老師認真研究新課標下的教學(xué)設(shè)計、表達方法和技巧，并指出這將是新課標背景下老師的基本功。她同時強調(diào)，“將教育戲劇的特色融入英語課堂日常教學(xué)，我們首先要考慮的是：它能不能達到我們的教學(xué)目標，是不是能讓英語課堂更有效，而不是為實現(xiàn)特色而設(shè)計活動。”

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