教育部官網12月13日消息，近日，教育部辦公廳印發通知，對加強教育APP管理推動與“雙減”政策銜接提出明確要求。
通知指出，在各地教育行政部門完成中小學線上學科類培訓機構審批前，暫停中小學線上學科類培訓App的備案工作；已備案的相關教育App暫時從平臺下線。
下線的相關教育App提供者獲得中小學線上學科類培訓許可后，在平臺補充許可信息，提交恢復備案申請，經所在地省級教育行政部門審核通過后恢復上線；未獲得中小學線上學科類培訓許可的，撤銷備案。
通知提出，對于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法的作業 App，暫時下線。整改到位并經省級教育行政部門審核后，方可恢復備案；未通過審核的，撤銷備案。
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通知明確，不再受理學前線上培訓App備案申請，已備案的相關App予以撤銷。教育APP平臺不再開展“雙減”相關投訴受理工作。關于校外培訓的相關政策，以校外培訓監管部門解釋為主。
據中國政府網消息，2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。“雙減”政策指出，要全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。
文中指出，“雙減”的目標是讓學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規范。學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
每日經濟新聞綜合教育部官網、中國政府網報道
