近期，“智能教育硬件”這個(gè)市場(chǎng)開始逐漸升溫，甚至有些要成為“風(fēng)口”的味道。例如，大力教育于去年推出了智能學(xué)習(xí)硬件產(chǎn)品“大力智能家教燈”;近的如華為剛發(fā)布的“華為小精靈學(xué)習(xí)智慧屏”。以及科大訊飛、步步高等知名品牌都是行業(yè)重要參與者。
除此之外，教育企業(yè)新東方也在研發(fā)自己的智能教育硬件，7月30日，新東方在某招聘平臺(tái)上還發(fā)布了有關(guān)智能教育硬件的招聘信息。另外，學(xué)而思、好未來(lái)等都曾傳出有意入局智能教育硬件的消息。教育硬件行業(yè)百花齊放，這時(shí)，對(duì)于廣大家長(zhǎng)們而言，我們選擇越來(lái)越多的同時(shí)，也不禁會(huì)思考：學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀筆 、學(xué)習(xí)平板、電子詞典等“教育硬件”真的有用么?
目前，智能教育硬件簡(jiǎn)單的可以分為兩種類型，一種是類似平板電腦的學(xué)習(xí)機(jī)，另一種則是和常用工具結(jié)合的學(xué)習(xí)硬件，比如智能教育臺(tái)燈。
憑借大力教育在視頻、大數(shù)據(jù)與AI+教育領(lǐng)域領(lǐng)先的產(chǎn)研能力，大力智能構(gòu)建了在家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景中的以智能護(hù)眼、自主學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)以及個(gè)性化發(fā)展為主多個(gè)優(yōu)勢(shì)的大力學(xué)習(xí)燈。
盡管大力智能家教燈是智能產(chǎn)品，但其基礎(chǔ)能力同樣出色。智能臺(tái)燈的基礎(chǔ)能力就是照明能力，大力智能臺(tái)燈選擇了雙翼燈頭以達(dá)到仿醫(yī)學(xué)無(wú)影燈設(shè)計(jì)，有效減少手下陰影，在與傳統(tǒng)長(zhǎng)條狀燈具的對(duì)比中優(yōu)勢(shì)明顯。 此外，大力智能學(xué)習(xí)燈Y6，搭載了專業(yè)人眼光敏測(cè)試功能，通過(guò)精準(zhǔn)測(cè)試每個(gè)孩子對(duì)光線的不同感知能力，為每個(gè)孩子定制個(gè)性化的亮度方案，也進(jìn)一步保障了大力護(hù)眼燈的“護(hù)眼”屬性。
站在家長(zhǎng)的角度，學(xué)習(xí)固然重要但健康更加重要，處處為使用者健康考慮的產(chǎn)品本身就更具吸引力。至少在學(xué)習(xí)燈具領(lǐng)域，大力智能臺(tái)燈所擁有的健康特性是最突出的，在對(duì)比之下打動(dòng)家長(zhǎng)似乎也是理所當(dāng)然。
大力智能家教燈的另一大賣點(diǎn)是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，具體是指借助高清攝像頭、視頻傳感器等硬件設(shè)備和對(duì)應(yīng)的軟件服務(wù)(家長(zhǎng)端App)等，讓家長(zhǎng)更加科學(xué)有效地參與孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。基于這四大功能，家長(zhǎng)可以遠(yuǎn)程了解孩子的學(xué)習(xí)燈，從而針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，也不會(huì)增加他們的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)，在當(dāng)前條件下可以最大化地利用科技，讓孩子事半功倍地學(xué)習(xí)。
而站在孩子的角度，大力學(xué)習(xí)燈最大的優(yōu)勢(shì)，莫過(guò)于可靠的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)能力和營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)這個(gè)事情變得更簡(jiǎn)單和更輕松。尤其是對(duì)注意力易分散的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。針對(duì)這一痛點(diǎn)，大力學(xué)習(xí)燈推出了“學(xué)習(xí)小隊(duì)”等能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的功能，利用同伴激勵(lì)、促學(xué)機(jī)制等手段鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至是愛上學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)功能上，大力智能家教燈內(nèi)置了智能學(xué)習(xí)助手，主打“智能指尖查詞”、“英語(yǔ)發(fā)音糾正”和“自主中英文聽寫”等學(xué)習(xí)功能，十分強(qiáng)大。集合了多項(xiàng)學(xué)習(xí)功能的大力智能家教燈，足以滿足小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的大部分問(wèn)題，尤其是對(duì)那些更喜歡自主學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是得力的好幫手。
在小編看來(lái)，這種功能設(shè)定體現(xiàn)出的是一種價(jià)值觀的差異，傳統(tǒng)教育硬件更多的是想著怎么把自己的分內(nèi)事做好，而很少去思考能否給使用者帶來(lái)一些精神層面的幫助，例如幫助學(xué)生把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，把厭惡學(xué)習(xí)變成喜歡學(xué)習(xí)。
教育硬件已經(jīng)在一定程度上分擔(dān)了原本屬于家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)督促工作，讓家長(zhǎng)的教育壓力大為降低;站在孩子的角度，教育硬件除了可以提供出色的學(xué)習(xí)輔助體驗(yàn)外，更能提供接近書桌環(huán)境的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因此，新一代教育硬件必然是一個(gè)“雙贏產(chǎn)品”：能夠讓家長(zhǎng)、學(xué)生均感到滿意。
免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎!此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。
