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據(jù)報(bào)道，近日，一位江蘇鹽城媽媽曬出女兒中考成績742分，拿到鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校錄取通知書。女孩媽媽稱，孩子考的七年貫通培養(yǎng)師范定向生是有編制的，出來直接當(dāng)小學(xué)老師。有網(wǎng)友表示不理解，認(rèn)為家長目光短淺。
雖然不論從中職畢業(yè)生就業(yè)，還是升學(xué)角度看，中職畢業(yè)生的前景并不比進(jìn)入普高的學(xué)生差，但進(jìn)入中職還是被視為進(jìn)不了普高之后不得已的選擇。因此，中考742分選擇七年一貫制報(bào)考專科定向，才被質(zhì)疑“目光短淺”。
這種質(zhì)疑，源于對(duì)職業(yè)教育的偏見。我國新修訂的《職業(yè)教育法》明確將職業(yè)教育定位為與普通教育平等發(fā)展的類型教育。而類型教育重要的“指標(biāo)”之一，就是中考時(shí)的高分生，可根據(jù)自己的興趣，選擇適合的職業(yè)院校，而非按分?jǐn)?shù)高低選擇普高或中職。
對(duì)此，我國近年來也推進(jìn)了兩方面的改革。
其一，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，職業(yè)院校在中考錄取時(shí)推出中本貫通、中高職貫通等。事實(shí)上，有些地方七年制中本貫通的錄取分?jǐn)?shù)線甚至超過普高分?jǐn)?shù)線。這是一個(gè)好的發(fā)展趨勢。其二，就是推進(jìn)職普協(xié)調(diào)發(fā)展。2022年，中職招生與高中階段教育招生的比例為1：2.03，遠(yuǎn)非職普相當(dāng)?shù)?：1。但就是如此，還有很多家長認(rèn)為普職比太低，甚至還有家長建議取消中職，認(rèn)為過早確定了孩子的職業(yè)方向。
其實(shí)，并不存在“過早定型”的問題，這是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、能力做出的選擇。而這一擔(dān)憂在社會(huì)普遍存在，還是源于我國的職業(yè)教育地位低，社會(huì)存在“崇尚學(xué)歷、淡化技能”的人才評(píng)價(jià)導(dǎo)向。
當(dāng)然，要吸引更多高分生選擇職業(yè)院校，也需要進(jìn)一步優(yōu)化我國職業(yè)教育的類型教育定位。由此，不僅可以為學(xué)生提供多元成才選擇，而且能消除社會(huì)對(duì)普職分流的焦慮，“中考742分報(bào)考師范專科”自然也就不會(huì)上熱搜了。
□熊丙奇（教育學(xué)者）
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