隨著科技不斷進(jìn)步，當(dāng)今各類電子設(shè)備充斥在生活當(dāng)中，兒童們也正在更加廣泛地接觸各類電子設(shè)備。但與此同時(shí)，也給孩子們的身心健康造成影響。
據(jù)外媒報(bào)道，來自盧森堡大學(xué)的一項(xiàng)新研究指出，使用電子設(shè)備時(shí)進(jìn)行多任務(wù)處理，有可能對兒童心理健康有害，增加患多動(dòng)癥的風(fēng)險(xiǎn)。
研究中，盧森堡大學(xué)的研究人員召集了118名年齡在8歲到12歲之間兒童，要求他們填寫調(diào)查問卷，并對他們電子設(shè)備的使用情況以及他們的注意力跨度、睡眠、成績和心理健康進(jìn)行研究。
此外，還有調(diào)查問卷同時(shí)發(fā)給了孩子們的老師和家長，但與孩子們的調(diào)查問卷不同，該問卷更關(guān)注他們對孩子們使用電子產(chǎn)品如何影響孩子們心理健康的看法。
結(jié)果顯示，與此前同類研究不同，這項(xiàng)新研究顯示電子設(shè)備使用的總時(shí)間并不會影響孩子的心理健康，反而當(dāng)同時(shí)使用多個(gè)電子設(shè)備時(shí)，例如邊看電視邊玩手機(jī)，則可能導(dǎo)致更多的壓力、行為或情緒問題。
此外，研究人員還發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，花在電子設(shè)備上的時(shí)間也在增加，而男孩花費(fèi)在電子游戲上的時(shí)間則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女孩。
研究人員表示，與使用電子設(shè)備的總時(shí)間相比，使用電子設(shè)備進(jìn)行多任務(wù)處理與老師評定的更頻繁的注意缺陷與多動(dòng)障礙（多動(dòng)癥）樣行為相關(guān)。
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